Programas In Company
Programa de Desenvolvimento de Competências de Atitude
| PDCA |
| PDCA |
Uma oportunidade de investir na sua equipe e fortalecer sua empresa.
Abaixo estão três formatos possíveis para programas In Company. Estes programas sempre são adaptados para a realidade da empresa concreta que atendemos e ainda podemos desenvolver treinamentos específicos de acordo com suas necessidades.
Online
Compacto
Continuado
Formato I
Online: 6 módulos de 2h cada
PDCA – Programa de Desenvolvimento de Competências de Atitude
O programa será realizado por meio de conexão Zoom e será fornecido o material de apoio em meio digital para os módulos indicados como detalhado no programa.
Cada módulo será desenvolvido em sessões de 2 H (duas horas), perfazendo o total de 12 H de atividade. Estas 12 H podem ser distribuídas em 2 H por dia.
As mentorias individuais poderão ser contratadas separadamente
Módulo 1
Formulando o seu mix de competências e modos de atuação para dar conta da crise.
Neste módulo você será capaz de identificar os aspectos fortes e aspectos que são necessários aprimorar por meio de estratégias entre as seguintes competências:
- Reflexão e análise;
- Vontade e capacidade de esforço;
- Iniciativa e Motivação;
- Tomada de decisão;
- Trabalho em Equipe;
- Comunicação;
- Empatia;
- Habilidades Sociais. Estas análises serão aplicadas na mentoria.
Objetivos deste módulo:
Módulo 2
Indicadores de Autodomínio e Relacionamento Interpessoal.
Neste módulo você terá os seus indicadores para melhorias em qualidade de processo decisório pessoal e qualidade de relacionamento interpessoal. As orientações de mentoria se beneficiaram destas avaliações.
Objetivos deste módulo:
Módulo 3
Indicadores de capacidade de Inovar e Empreender.
Neste módulo você poderá identificar entre as fontes de inovação (o inesperado, as incongruências, as necessidades de processo, as estruturas de indústria e de mercado, as mudanças demográficas, as mudanças de percepção e o conhecimento novo), quais devem ser programadas no seu plano de desenvolvimento pessoal como disciplina de crescimento.
Serão também definidas estratégias para otimizar a qualidade de empreender e preparar a mentoria com base nos aspectos fortes e débeis e implementar estratégias no Plano de Desenvolvimento Pessoal.
Objetivos deste módulo:
Módulo 4
Indicadores de capacidade de superação de desafios.
Neste módulo você iniciará o processo de integração dos propósitos de desenvolvimento pessoal por meio da análise detalhada da sua inteligência emocional e das iniciativas para melhorar a tenacidade, a adaptabilidade e a resiliência em tempos de pandemia.
Objetivos deste módulo:
Módulo 5
Indicadores de estilos de comportamento e planejamento de metas pessoais.
Neste módulo você saberá como integrar as avaliações realizadas até agora e se propor um plano bem focado para melhorias em curto, médio e longo prazo apoiando-se em estudos de modos de ser (temperamentos) e desenhar o seu roteiro estratégico de mudança.
Objetivos deste módulo:
Módulo 6
Plano de ação
Neste módulo você aperfeiçoará o Plano de Ação por meio de orientações em grupo visando a definição das competências pessoais essenciais (conhecimentos, habilidades e atitudes) necessárias para a construção do PDP Plano de Desenvolvimento Pessoal. Com este módulo todos os participantes terão condições de definir as competências de alto impacto para a sua atividade.
Mentoria Individual
As sessões de mentoring são agendadas e se “customiza” o plano de ação já trabalhado durante o programa.
Objetivo da mentoria
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Formato II
Compacto: 4 módulos de 4h cada
Uma formação intensa e de alto impacto
Módulo 1
- O ser humano: como age e como reage; educação para a responsabilidade no trabalho.
- As virtudes fundamentais: fonte das atitudes de qualidade.
- Ética das virtudes: preparar para o senso de responsabilidade
- Qualidades pessoais versus metas
- Ambientes de trabalho solidários e participativos.
- Motivação e qualidade motivacional
- Visão do futuro
Módulo 2
- Valores: criadores, vivenciais e de atitude como fundamento da auto-estima no trabalho.
- Qualidade de decisão: desenvolvimento da prudência no trabalho.
- Aprimoramento de qualidade de decisão ou prudência.
- Qualidade de relacionamento: o sentido do respeito a si próprio e aos outros.
- Aprimoramento da qualidade de relacionamento
- Trabalhar em equipe
- Desenvolver um programa de trabalho solidários
Módulo 3
- Qualidade emotiva no trabalho: trabalhando com os hábitos os descontroles emotivos
- Motivação racional e emotiva
- Otimização da emotividade
- Influxos na inteligência e na vontade
- Qualidade de empreendimento: aspectos chave; dedicação, decisão, determinação e disciplina.
- Proatividade e reatividade
- Círculo de influência versus preocupação
Módulo 4
- Planejamento e metas: capacidade de implementar os objetivos.
- Administrando o tempo
- Análise caracterológica
- Emotividade, atividade e ressonância: com otimizar os traços do temperamento.
- Personalidade x desenvolvimento crescendo nas qualidades
- Definição de metas
- Programando o próprio crescimento
- Elaboração do plano de desenvolvimento pessoal
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Formato III
Continuado: Ciclo de Seminários
Sessões periódicas: tempo para refletir e amadurecer
MÓDULO 1
Seis seminários
1. Ética: Diferencial do profissional moderno (duração 2h)
- Visa dar os elementos para crescer nas atitudes éticas fundamentais como fator diferencial na prestação de serviços.
2. O ser humano: como age e como reage; educação para a proatividade no trabalho (duração 2h)
- Visa dar elementos para o entendimento das operações das faculdades humanas: papéis da inteligência e vontade e dos fatores emocionais.
- Sensibilização para a prática das qualidades humanas essenciais para a excelência profissional.
3. As virtudes fundamentais: fonte das atitudes de qualidade (duração 2h)
- Visa a conscientização da necessidade das virtudes básicas para adquirir equilíbrio emocional e fortaleza para o exercício da liderança: aquisição da prudência, justiça, fortaleza e moderação, base da ética das virtudes.
- Fornece elementos para identificação dos aspectos de melhoria pessoal.
4. Ética das virtudes: desenvolvendo a capacidade de iniciativa (duração 2h)
- Visa dar os elementos para tornar operativa a ética das virtudes como fonte de melhora institucional. Mostra como as qualidades pessoais influenciam os resultados do trabalho em equipe. Fortalecer o clima participativo para solução de problemas.
- Através da análise pessoal das qualidades mais necessárias fixam-se metas de crescimento.
5. Trabalho em equipe (duração 2h)
- Visa dar os elementos para que as pessoas melhorem nas qualidades pessoais, fortalecendo o comprometimento a missão da empresa.
- Visa desenvolver mentalidades mais solidárias e participativas.
Dá as bases para a formação de “empresas inteligentes”. Estimula que a empresa como um todo “aprenda” a trabalhar com segurança e qualidade.
6. Motivação e qualidade motivacional (duração 2h)
- Dá os elementos para conceituar os estilos motivacionais que definem equipes e organizações. Visa fortalecer os valores humanos no ambiente de trabalho.
- Identificação das motivações fundamentais: extrínsecas, intrínsecas e transcendentes.
- Estimular nos trabalhos em equipe as motivações transcendentes (solidárias)
MÓDULO 2
Três seminários
1. Valores: criadores, vivenciais e de atitude como fundamento da autoestima no trabalho (duração 2h)
- Através de elementos da Logoterapia, propõe-se a necessidade de um sentido para o trabalho como fator motivacional mais importante. Estimula a criatividade, a melhoria de relacionamento no trabalho e atitudes de valor visando a qualidade de vida.
- Através de exemplos e situações de vivência do sentido de missão mostra-se como se pode aprimorar os ambientes de trabalho.
2. Qualidade de decisão: desenvolvimento da prudência no trabalho; fundamento da prevenção dos acidentes (duração 3h)
- Visa o desenvolvimento da capacidade de análise de problemas, da objetividade, ponderação, abertura para o outro, etc. Estimula o crescimento na capacidade de deliberar, julgar e decidir com firmeza.
- Ensinar modos práticos para a aquisição de critérios técnicos e éticos.
- Dá elementos para evitar a precipitação, imprudência, negligência e a inconstância.
3. Qualidade de relacionamento: o sentido do respeito a si próprio e aos outros (duração 3h)
- Visa dar os elementos para a vivência do sentido de justiça nos relacionamentos.
- Fortalece as bases para o trabalho em equipe e motiva para o crescimento na empatia e compreensão.
- Desenvolve a capacidade de abertura para a realidade.
MÓDULO 3
Três seminários
1. Qualidade emocional no trabalho: trabalhando com os hábitos os descontroles emotivos (duração 3h)
- Dá os elementos para identificar as tendências emocionais mais marcantes que afetam a vida da pessoa: os receios, o nervosismo, a ansiedade, as frustrações.
- Mostra como potenciar a visão otimista na busca de soluções para os problemas.
- Propõe modos concretos para “otimizar” as reações emotivas através das virtudes.
- Estimula o combate a tendência a reatividade.
2. Qualidade de empreendimento: aspectos chave; dedicação, decisão, determinação e disciplina (duração 3h)
- Visa aprofundar no conhecimento da virtude da fortaleza: empreender coisas difíceis e resistir com firmeza às dificuldades.
- Promove o desenvolvimento da proatividade como aspecto da virtude fundamental da fortaleza.
3. Proatividade e reatividade (duração 2h)
- Estimula trabalhar dentro do círculo de influência.
- Visa desenvolver a capacidade de iniciativa nos trabalhos em equipe.
MÓDULO 4
Quatro seminários
1. Planejamento e metas: capacidade de implementar os objetivos (duração 2h)
- Visa estimular as pessoas através da qualidade de decisão a definição de metas e prioridades.
- Implementar de um programa de organização pessoal.
- Aprender a administrar o tempo trabalhando nas coisas importantes que ainda não são urgentes.
- Métodos de organização e administração do tempo.
2. Gestão do Conhecimento (duração 2h)
- Como desenvolver uma cultura de aprendizagem na organização
- O processo de criação do conhecimento e sua explicitação
- Como desenvolver o ambiente de compartilhamento de conhecimento
- Como se pode transferir conhecimento?
3. Aprendizagem Organizacional (duração 2h)
- Processos de aprendizagem
- O desenvolvimento da capacidade de aprender
- Como desenvolver as organizações inteligentes e criadoras
4. Análise caracterológica (duração 3h)
- Saber diagnosticar os traços básicos de caracterologia: a emotividade, atividade e ressonância
- Dá orientações para otimizar os traços do temperamento.
- Definição de metas de crescimento através da interiorização dos valores humanos.
- Como conduzir eficientemente trabalhos em equipe conhecendo os traços caracterológicos dos outros.
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"É um excelente curso para o momento atual, didática técnica e assertiva para líderes e gestores. Participei das sessões de mentoring com Dr Paulo Sertek com grande proveito para a minha carreira."
Administrador, com Pós-Graduação em Marketing e Vendas, MBA em Gestão Comercial Gerente do Setor de Distribuição de Combustíveis Fortaleza-CE
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"Em momentos de incertezas como o que vivemos atualmente, este programa nos fornece um caminho seguro, sobre o que fazer e principalmente sobre o que não fazer, visando a viabilidade de nossa atuação profissional no presente e no longo prazo. Além disto o Paulo Sertek é um profundo conhecedor da alma humana, o que o viabiliza como um excelente Mentor, para nos acompanhar durante estes tempos turbulentos."
Engenheiro Químico com Pós-graduação em Stanford, Harvard, IMD e IESE Diretor de Imagem e Publicidade na TIM Brasil. Foi Diretor-Presidente da Olivetti para América Latina, Diretor Comercial da Pirelli Pneus para a América Latina, Diretor na Bunge Alimentos e na Santista Têxtil.
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"Tive a satisfação de trabalhar com o Professor Paulo Sertek durante alguns anos no início de minha carreira como consultor de empresas. Aprendi muito, e devo a ele o apoio e a inspiração para lançar-me ao mercado com a segurança de que vale a pena promover o bem quando se sabe o que se quer. Serei sempre grato pela tua amizade e sábios conselhos."
Economista pela UFPR, especialista em Estratégia Econômica pela FAE/PR e em Desenvolvimento Humano pela Universidad de La Sabana/Colombia. Diretor da Focus Assessoria Empresarial (licenciado) e Chefe de Gabinete da Secretaria de Planejamento do Estado PR.
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"Guardo os ensinamentos deste curso. Foi de extrema importância para alavancar minha carreira, pois desenvolveu muito a minha parte profissional, pessoal e social. Nesse mercado cada vez mais competitivo, precisamos aprimorar muito as habilidades para liderar."
Engenheiro Agrônomo - UFPR Diretor Administrativo Financeiro da Coopertradição
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“Enquanto Presidente do Ipem-PR o Paulo Sertek implantou seu programa de desenvolvimento por meio de capacitação para todos os colaboradores, segmentando desde a diretoria, gerência média e todos os outros colaboradores. Como consultor e mentor contribuiu em muito no despertar dos funcionários. Romperam a rotina. Impuseram à gestão a atualização tecnológica da Instituição. O mais importante, a mudança de comportamento profissional. Consciência de pertencimento. 80 % voltaram a investir seu tempo para se qualificar para a evolução pessoal e melhorar o desempenho profissional”.
Advogado e Consultor de empresas Presidente do Ipem-PR
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“Tive uma ótima experiência da abordagem do curso do professor Paulo Sertek. Fiz mentoring com ele e foi muito proveitoso para a identificação e orientação prática para o meu projeto de desenvolvimento profissional, bem como a detecção de novas oportunidades e alternativas para superar as dificuldades. Mapear os pontos fracos e fortes, tanto em mim, como em meu projeto foi um ponto na minha empreitada. O método é útil para os mais diferentes objetivos pessoais e profissionais. Recomendo a experiência deste curso de liderança em tempos de crise e das seções de mentoring"
Engenheiro Mecânica UFC e Mestre em Engenharia Mecânica pela UFC na linha de pesquisa em Energias Renováveis Engenheiro do processo de fabricação de Pás Eólicas.
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“Tenho conhecimento do trabalho do Paulo Sertek devido à aplicação do programa a um grupo de colaboradores na empresa em que sou um dos sócios proprietários. Recomendo aos interessados a experiência deste curso, pois oferece um diferencial muito bom para liderar equipes em meio de uma crise. Destaco especialmente o valor decisivo da atividade de mentoria ofertada no programa”.
Eng. Civil Diretor da AS Estruturas Curitiba-PR
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"Sou professor titular da UFPR-Universidade Federal do Paraná e acompanhei o Curso de Competências de Liderança do Professor Dr. Paulo Sertek, durante quase 15 anos. Todos os semestres foram realizados os cursos de Liderança com estudantes de Engenharia Agronômica de séries adiantadas. O curso deu muitos frutos de aprimoramento acadêmico e profissional. Recomendo fazer o curso pelo benefício que pode trazer para a carreira pessoal, e para a melhora de competências para situações como as que atravessamos agora. "
Engenheiro Agrônomo, com MsC em Solos, e Dr. em Solos e Nutrição de Plantas. Atuação Acadêmica e Científica em Ciências das Plantas Daninhas e Sistemas Integrados de Produção Agropecuária. Prof. Titular do Departamento de Fitotecnia e Fitossanitarismo do Setor dez Ciências Agrárias da Universidade Federal do Paraná.
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"Paulo Sertek atuou em ações de treinamento para as concessionárias de veículos do Estado do Paraná enquanto estive como Presidente Regional da Fenabrave e empresário do setor. As suas capacitações, focadas em liderança, motivações éticas e desenvolvimento pessoal foram relevantes para a qualificação profissional dos empresários, diretores e gerentes deste segmento. Recomendo a abordagem do curso que agora se apresenta na modalidade online sob o título de: Liderando em tempos de crise. Vale destacar a experiência do consultor e mentor que pude acompanhar os bons resultados do trabalho de capacitação durante alguns anos em Curitiba".
Economista e empresário Diretor Regional da Fenabrave/Pr, Presidente do Sincodiv/Pr, Vice-Presidente ACP, Atual membro do Conselho Superior da ACP.
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"Durante o período de Coordenação do Centro de Estudos e Pesquisa do Hospital Geral César Cals, tive a oportunidade de desenvolver com o Professor Paulo Sertek, um programa para desenvolvimento pessoal e profissional para as lideranças do Hospital. O Programa era modulado e sequenciado, promovendo assim um processo de melhoria, dentro do serviço e setores, como também desenvolveu uma motivação intrínseca nos participantes. As metodologias utilizadas pelo Professor fortaleceram os resultados almejados."
Enfermeira, mestre em Saúde Pública, doutoranda em Saúde Pública, experiência no campo do ensino, pesquisa e gestão de serviço.
